囲碁のヨセは、対局の終盤に黒と白の地の境界を決める技術です。ルールを覚えたばかりの人は、ヨセでどこに打てばよいか迷うこともあるでしょう。このページでは9路盤の盤面を見ながら「次に打つ場所」を考える初心者向け練習問題5問を用意しました。
今回の問題は、第一線のハネツギ、石の連絡、相手の手抜き、囲いの切れ目、終盤の石の安全を段階的に学ぶ内容です。いずれも囲碁トピが作成した説明用の部分的な局面であり、実際の対局を終局まで完全再現した棋譜ではありません。また全局で唯一の最善手を競う問題ではなく、各設問に書かれた目的を満たす着点を選ぶ問題です。
9路盤のヨセ練習問題5問。黒D9のハネ、黒E9のツギ、白E9の一子取り、黒C4の連絡、黒D6のアタリ回避を盤面で学びます。5問は選択式で自動採点でき、答えと得点は利用中の端末のブラウザ内に保存されます。第6問は補足の確認問題です。
9路盤の5つの局面でハネ、ツギ、手抜きの失敗、連絡、アタリからの逃げをそれぞれ一手ずつ説明できる。石の安全が小さなヨセより重要になる場合を理解し、正解の理由を呼吸点から確認できる。
まず押さえたいポイント
この問題は全局の最善手ではなく局所の着手目的を問う。
黒D9はE9をツグ前には黒E8と斜めの関係。
白E9で黒D9一子を取れる形を確認。
アタリや切断の危険が残るなら先に確認する。
順番に理解する
ハネ、ツギ、取る、連絡、逃げるのどれかを見分ける。
黒番か白番か、上下左右の空点を探す。
答えを開く前に理由を言葉で説明してみる。
なぜその点に打てば目的を達成できるか確認する。
よくある間違い
ここを勘違いすると、実戦で判断を誤りやすくなります。
縦横に接するまでは別の一団。黒D9をE9でつなぐ。
第一線の石は盤外側に呼吸点がない。
白E9の一子取りを見落とさない。
設問に示した着手目的だけを問う説明用の部分図。
例外・注意点
石の形と目的を学ぶための部分的な局面で、実戦の全手順や確定した終局図ではない。
5問は自動採点し、選択内容・得点を同じ端末のブラウザに保存。第6問は採点対象外。WordPressのサーバーや別端末へ同期しない。JavaScript無効時は折りたたみ式の答えと解説を利用する。
この9路盤ヨセ問題の解き方
- 先に問題文を読む：黒番か白番か、何を目的とした一手を探すのか確認します。
- 囲碁盤を見る：座標A～H・J、1～9を使い、石の位置と空点を確かめます。
- 答えを選ぶ：選択肢の丸いボタンをタップし、まずは5問の答えを決めます。途中の回答もこの端末のブラウザに保存されます。
- 「採点する」をタップ：5問の正解数と各問の結果を表示します。間違えた場合は解説も開きます。
- 何度でも復習：間違えた問題を読み直し、「最初から解き直す」で保存した回答・得点を消して再挑戦できます。
このページの第1～5問は自動採点に対応しています。答えを選んだら「採点する」を押し、5問中の正解数を確認してください。回答と結果はこの端末のブラウザ内だけに保存され、ログイン不要で次回も続きから利用できます（別の端末へは同期されません）。「答えと解説を開く」から自己確認する従来の方法も残しています。第6問は考え方を確認する補足問題で、自動採点の対象外です。
最初に確認｜ヨセ・アタリ・ツギの関係
ヨセでは地の増減を比べますが、石を取られる危険を放置してよいわけではありません。日本棋院の公式終盤教材でも、不完全な地の囲いを放置すると相手に侵入されて石が危険になる例が示されています。
まずはハネツギの基本で見た「ハネた石が斜めのままで、まだ一団につながっていない」という考え方を思い出してください。第1問から第3問は連続した一つの場面を、黒番・白番を変えながら考えます。
第1問｜上辺でハネる一手
黒番です。白D8の頭を回り込んでハネる点はどこですか。これはヨセの形の練習であり、盤全体の最善手を決める問題ではありません。
- A：D9
- B：C9
- C：G9
ヒント：白D8から上辺へ向かう点と、黒E8から斜めになる点を探します。
答えと解説を開く
正解：A：D9
黒D9は白D8の頭へ回り込むハネの形です。黒E8とは斜めの関係なので、ハネた黒D9はまだ黒E8と連絡していません。相手がC9でオサえる場合を考え、続いてE9へのツギが必要になることも確認しましょう。
第2問｜ハネた黒石をツグ
黒D9のハネに白C9がオサえました。黒番です。黒D9を取られないよう、黒E8の一団へ確実につなぐ一手はどこですか。
- A：F9
- B：E9
- C：C8
ヒント：黒D9の上下左右を数え、唯一の空点へ打ちます。
答えと解説を開く
正解：B：E9
黒D9は上が盤外、下が白D8、左が白C9なので、空いている呼吸点はE9だけです。黒E9とツゲば、D9とE8の黒石が縦横につながって同じ一団になります。E9を省くと白に取られる危険があります。
第3問｜相手の手抜きを見つけて取る
第2問と同じ境界で、黒はE9へツガず、別の場所A1に打ちました。今度は白番です。黒D9一子を取る一手はどこですか。
- A：C8
- B：D1
- C：E9
ヒント：黒D9がまだ持っている空点を一つだけ探します。
答えと解説を開く
正解：C：E9
白E9が黒D9の最後の呼吸点をふさぎ、黒D9一子を取ります。これは黒が必要なツギを省いたために起こる失敗の例です。ヨセの一目二目を考える前に、石を取られる危険がないか確認することが大切です。黒A1は手抜きの説明用の着手であり推奨手ではありません。
第4問｜囲いの切れ目をつなぐ
黒番です。黒C3と黒C5は縦に離れていて、まだ同じ一団ではありません。二つを縦横に連絡する一手はどこですか。これは終盤の境界に切れ目がないか確認する練習です。
- A：A5
- B：C4
- C：D5
ヒント：C3とC5のちょうど真ん中の交点を探します。
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正解：B：C4
黒C4と打てば、C3とC5の間に黒石が入り、上下の黒石が縦横につながって一団になります。隣の白B4がいても、この着手自体は合法です。石が斜めに並んでいるだけの形や、一間空いている形を『もうつながった』と思わないようにしましょう。
第5問｜細かいヨセより先に石の安全
黒番です。黒D5は白C5・白D4・白E5に囲まれ、アタリです。黒D5を直ちに取られないよう、まず呼吸点を増やす一手はどこですか。これは細かなヨセより石の安全が優先される例です。
- A：D6
- B：F6
- C：C6
ヒント：黒D5の上下左右を数え、まだ空いている一つの交点へ打ちます。
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正解：A：D6
黒D5の最後の呼吸点はD6だけです。黒D6と伸びれば黒D5と縦につながり、C6・E6・D7などに新たな呼吸点ができます。ほかの場所に打つと白D6によって黒D5一子を取られます。最善手の厳密な全局評価ではなく、アタリから逃れる基本問題です。
第6問｜考え方の確認：小さな先手と大きな後手
盤上に、A「相手が応じるなら先手で終わる小さなヨセ」と、B「打ち終わると相手に手番を渡すが、地の差が大きく動くヨセ」があると仮定します。先手のAが、いつでもBより優先されるでしょうか。
答えと解説を開く
答え：いつでもAが優先とは限りません。 先手・後手という名前だけでは結論は出ません。Bを相手に先着された場合の損失や、Aの先手が後でも残るかを比較します。これは盤面のない考え方の設問で、実際の目数を示した問題ではありません。
解説｜第1問から第3問は同じ局面を段階的に考える
第1問の黒D9は、白D8の頭を回り込むハネです。黒の一手によって白の動きを制限しようとする狙いがあります。ただし、黒D9と黒E8は斜めの関係であり、その時点では直接つながっていません。
第2問で白C9とオサえられると、黒D9の上下左右のうち、空いているのはE9だけになります。黒E9は石を連絡するツギです。第3問では黒がE9へツガず別の場所へ打った結果、白E9が黒D9の最後の呼吸点を埋め、一子を取ります。
この三問は、ハネ、オサエ、ツギ、手抜きの失敗を同じ境界から段階的に確認するためのものです。着手前に相手の応手を考える習慣が、ヨセの失点を減らす助けになります。
解説｜第4問・第5問で石の安全を確かめる
第4問は黒C3と黒C5の間のC4を埋めると、石が同じ一団になることを学ぶ問題です。囲いの境界に一間の空きがあるときは、相手に切られる可能性がないかを確認しましょう。
第5問は、黒D5がアタリのときに、その唯一の呼吸点D6へ伸びる問題です。これは厳密には地の大小を比較するヨセ問題ではなく、終盤でも石の危険を最初に確認するための基本問題です。目数が一目でも変わるヨセより、石が取られる大きな損を先に防ぐべき場合があります。
このように、ヨセの勉強では目数だけでなく、石の連絡・呼吸点・相手の応手を一緒に考えることが欠かせません。
9路盤のヨセを上達させるための復習方法
- 一度目はヒントを使って5問を解き、答えの理由を読みます。
- 二度目はヒントを見ず、各着点の座標を声に出して選びます。
- 三度目は自分が選んだ手の後に、相手がどこへ打てるか想像します。
- 第1～3問は、黒がツイだ場合とツガなかった場合の結果を比較します。
- 理解できたら、実際の9路盤の対局終盤で同じようなハネ・ツギ・アタリを探します。
このページの図は複雑な問題集へ進むための入門です。すべて正解できても、実戦の大ヨセ・小ヨセの価値計算を習得したことにはなりません。次は地がどれだけ増減するか、先手と後手のどちらになるかを比べる練習へ進みましょう。
9路盤のヨセ問題と19路盤のヨセ問題の違い
9路盤は石の間隔が短く、境界やアタリが見つけやすいため、ハネ・ツギなどの基本を確かめるのに向いています。19路盤では、同時に複数の大きなヨセが残り、どの場所へ先着するかの比較がより複雑になります。
しかし、盤の大きさが違っても、石の呼吸点を数える、相手の一手先を読む、黒先・白先で地がどう変わるかを考えるという基本は共通します。9路盤で小さな形を確実に読めるようになってから、19路盤のヨセへ進みましょう。
盤面の読み方をもう一度確認｜9路盤の座標と呼吸点
9路盤は縦横9本の線が交わる盤で、この記事のビューアでは列をA・B・C・D・E・F・G・H・J、行を1～9として表示しています。アルファベットのIを使わないのは数字の1との混同を避けるためで、棋譜の標準的な座標表記でもよく使われる方式です。たとえばD9は左から4本目、上端の第一線にあたる交点です。盤の上側には10行目がないため、D9の上方向は呼吸点として数えません。
呼吸点とは、石や一団に縦横で隣接する空点です。斜めの空点は呼吸点になりません。第2問で黒D9の左に白C9、下に白D8があり、上は盤外です。空いているのは右のE9だけなので、黒D9はアタリです。ここに黒E9と打てば黒D9と黒E8が直接つながり、周囲の呼吸点を一団として数えられます。
間違えた問題を復習するときの3つの考え方
一つ目は「相手が先に打つ場合」を想像することです。第2問で黒がE9をツガなかった場合、白がそこへ入って黒D9を取ることを考えると、一手の急ぎ具合を理解できます。第4問でも黒C4を空けたままにすると、相手がその間に入る可能性が生まれます。どこを守るべきか迷ったときは、まず相手の狙いを考えましょう。
二つ目は「石を取ること」と「地を増やすこと」を混同しないことです。ヨセは地の境界を決める技術ですが、弱い石を助ける必要がある局面では呼吸点や切断の危険が重要になります。第3問・第5問はその基礎です。目数の計算だけを急いで、石そのものを失わないようにします。
三つ目は、今回の問題を一局の最善手当てクイズと思わないことです。第1問は「ハネる点」、第4問は「二つの石をつなぐ点」のように、目的を指定した局所の着手を選ぶ形式です。実戦では別の隅にもっと大きなヨセが残ることもあるため、これらの着点がいつでも全局の最善手とは限りません。目的ごとに正しく形を読めるようになった後、地の大小と手番の比較へ進みましょう。
よくある質問
問題の盤面は実際の終局図ですか？
いいえ。最初の3問は、以前のハネツギの教材をもとにした練習用の初期配置です。第4・第5問も石の連絡や呼吸点を学ぶための独自の局面で、実戦の全手順や終局時の地の数え方を再現したものではありません。
なぜヨセ問題なのに石を取る問題がありますか？
ヨセの前提には石の安全があります。境界の石がアタリだったり、連絡を断たれたりする形なら、地の小さな増減だけを考えて打つと大きく損をすることがあります。その失敗を防ぐために基本問題を含めています。
このページで自動採点できますか？
はい。第1～5問の選択肢をタップして「採点する」を押すと、5問中の正解数が表示されます。回答・得点はこの端末のブラウザ内に保存され、ログインや外部送信は不要です。第6問は自動採点の対象外です。ブラウザの保存データを削除した場合や、別の端末・ブラウザでは復元されません。
ヨセの問題で「唯一の最善手」がいつも決まりますか？
局面によっては候補が複数あります。このページは、各問題に示した「ハネる」「ツグ」「一子を取る」などの具体的な目的を満たす手を問うものです。ほかの場所まで含めた全局の最善手を保証するものではありません。
次に何を練習すればよいですか？
まず大ヨセ・小ヨセの違いと先手・後手の違いを読んで、地の変化と手番の価値を学びましょう。その後、実際の対局の終盤で黒先・白先の結果を並べると実戦へつながります。
さらに学べる記事
- 囲碁のヨセとは？ ― ヨセの基礎から学ぶ。
- ハネツギの手順と失敗例 ― 第1～3問の詳しい解説。
- 大ヨセ・小ヨセの違い ― 一手の大きさを比較する。
- 先手ヨセ・後手ヨセの違い ― どちらから打つべきか考える。
- アタリと呼吸点 ― 第3・第5問の復習。
- 囲碁学習の全体ガイド ― 次の学習テーマを探す。
まとめ｜一手の理由を説明できれば前進
9路盤の練習問題を通して、ハネ・ツギ・アタリ・石の連絡を一手ずつ確かめました。ヨセで大切なのは、ただ空いている場所を埋めるのではなく、その一手で地や石の安全がどう変わるかを考えることです。
まず第1～3問のハネツギの流れを確実に理解し、次に第4・5問で切れ目や呼吸点を確認しましょう。自分の答えを説明できるようになったら、先手・後手や大ヨセ・小ヨセの比較へ進むと、終盤の判断が一段と分かりやすくなります。
参考資料・出典
- 日本棋院｜対局のテクニック：終盤（ハネツギと不完全な囲い・地の増減）
- 日本棋院｜基本囲碁用語（ハネ、オサエ、ツギ）
- 日本棋院｜『ヨセの強化書 基礎編』（9路盤で考えるヨセの学習方針）
- 日本棋院｜『ヨセを得意に』（先手・後手・一線のハネツギ）
この記事の関連用語
終盤に地の境界を決める打ち方。
相手の石を回り込んで押さえる着手。
自分の石を連絡して切断を防ぐ着手。
石や一団の呼吸点が残り一つになった状態。
石または一団の上下左右にある空点。
この記事を学習ルートに組み込む
ヨセ、ハネツギ、大ヨセ・小ヨセを読んだ後に、9路盤5問で石の働きを確認する。